• Konkurs czytania

          • Uczniowie klasy 2b mają za sobą pierwszy konkurs czytania. Celem konkursu było propagowanie kultury czytelniczej, podniesienie poziomu czytelnictwa, popularyzacja książek dla dzieci oraz wyrabianie nawyku codziennego czytania. Chętne dzieci wybrały swoje ulubione książki i przedstawiły je swoim kolegom i koleżankom. Każde z dzieci bardzo dobrze przygotowało się do konkursu, dlatego jury nie miało łatwego zadania. W konkursie wyróżnienie zdobyła Maria Kowalska. Miejsce I Jakub Chrapusta, miejsce II Hanna Pryjma, miejsce III Michał Carabott. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz uczniom biorącym udział w konkursie. Jednocześnie zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnych konkursach czytelniczych, bo jak mawiał Umberto Eco ,,Kto czyta książki, żyje podwójnie."

          • List DKO do Dyrektorów i nauczycieli z dn. 17.05.2021

          •                                                                                                                Wrocław 2021-05-17                                                                                                                                                                                     

                                                                                               

             Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki i Koledzy!

             

            Trzecia fala pandemii koronawirusa opadła, dzienna liczba zachorowań zmniejszyła się do kilku tysięcy. Wprowadzone obostrzenia oraz masowe szczepienia realizowane w ramach Narodowego Programu  Szczepień przeciw COVID-19 „#Szczepimy się” przyniosły pożądane efekty. Przy tak intensywnym tempie szczepień za kilka tygodni powinniśmy osiągnąć
            w naszym kraju odporność populacyjną.

            Po długich miesiącach wymuszonej przez pandemię koronawirusa nauki zdalnej stopniowo wracamy do szkół: dzieci już uczęszczają do przedszkoli
            i klas I-III w szkołach podstawowych, od 17 maja w trybie hybrydowym zostaną wznowione zajęcia w klasach IV-VIII w szkołach podstawowych oraz
            we wszystkich klasach w szkołach ponadpodstawowych, od 31 maja nauka stacjonarna stanie się powszechna.

            Marzenia się spełniają, tęsknota nie jest na próżno. Powrót
            do normalności w oświacie na naszych oczach staje się faktem. Aż się chce wykrzyknąć - nareszcie! Powrót do szkół jest wielką radością, spełnieniem oczekiwań, realizacją pragnień. Przede wszystkim wszakże jest ogromnym wyzwaniem dla wszystkich uczestników szkolnych wspólnot, a także osób
            i instytucji związanych z edukacją. Nie będzie jednorazowym wydarzeniem,
            ale procesem. Przed nami trudny czas adaptacji, odnawiania relacji, reintegracji zespołów uczniowskich i pracowniczych, odbudowy wspólnoty. Powrotu
            do formy psychicznej i fizycznej po długotrwałej izolacji. Uzupełniania zaległości i realizacji podstaw programowych z poszczególnych przedmiotów. Klasyfikacji uczniów i promocji do klasy następnej, wszak zajęcia dydaktyczne kończą się już 25 czerwca. Wśród wielu uczniów i rodziców pojawiają się
            - co naturalne - obawy jak będzie wyglądał powrót do szkoły, lęk przed wzmożonymi wymaganiami i falą tsunami sprawdzianów. 

             W tych wyjątkowych chwilach gorąco dziękując za rzetelną i ofiarną pracę oraz ufając w kompetencje Koleżeństwa bardzo proszę o codzienny, promienny uśmiech, zwielokrotnioną empatię, życzliwość i wyrozumiałość. Proszę o wsparcie okazywane wszystkim uczestnikom szkolnej wspólnoty
            i sobie nawzajem.                     

            Mądrzy nauczyciele w starożytnym Rzymie mawiali: „nil mirari, nil indignari, sed intellegere” - nie dziwić się, nie oburzać, ale zrozumieć. Podążmy tym tropem. Wymagania powinny być dostosowane do możliwości psychofizycznych uczniów. Liczba sprawdzianów (zwłaszcza tych obejmujących większą liczbę jednostek lekcyjnych) winna mieścić się
            w granicach rozsądku i być zgodna z postanowieniami wewnątrzszkolnego systemu oceniania. Roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych muszą zostać wystawione zgodnie z przepisami prawa oświatowego. Uzupełnianie braków oraz nadrabianie zaległości, które powstały podczas nauczania
            na odległość potrwa dłużej niż kilka czy kilkanaście dni. Znów sięgnę
            do skarbnicy mądrości starożytnych Rzymian: „Gutta cavat lapidem non vi, sed saepe cadendo, sic homo doctus fit non vi, sed saepe studendo” (Tak jak kropla drąży skałę/kamień nie siłą, ale ciągłym padaniem, tak człowiek zdobywa wiedzę nie gwałtownie, nie od razu, lecz przez systematyczną naukę).

            Spieszę poinformować, że Ministerstwo Edukacji i Nauki przeznaczy
            187 mln zł na dodatkowe zajęcia wyrównawcze z poszczególnych przedmiotów, będą one dla uczniów dobrowolne. W ramach przeciwdziałania hipokinezji (długotrwałej bezczynności ruchowej) wdrażany jest ministerialny program „Aktywny powrót uczniów do szkoły po pandemii”, przygotowany
            we współpracy z Akademiami Wychowania Fizycznego w całym kraju.
            W szkołach uruchomione zostaną dodatkowe, dobrowolne zajęcia aktywizujące fizycznie uczniów. Szkolenia adresowane do nauczycieli wychowania fizycznego oraz wychowania wczesnoszkolnego wzbogacające ich warsztat pracy oraz uprawniające do prowadzenia tych dodatkowych zajęć przeprowadzi Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. Zajęcia dodatkowe, zarówno przedmiotowe, jak i aktywizujące ruchowo, będą realizowane
            w czerwcu br. oraz od początku nowego roku szkolnego 2021/2022.
            O szczegółach i terminach będziemy na bieżąco informować szkoły. Zapraszam ponadto do częstego odwiedzania stron internetowych Ministerstwa Edukacji
            i Nauki (www. mein.gov.pl) i Kuratorium Oświaty (www.kuratorium.wroclaw.pl). Obie strony stanowią źródło rzetelnej, aktualnej i użytecznej informacji.   

            Koleżanki i Koledzy! 

            Przyszło nam żyć w ciekawych czasach. Ciekawych czyli wyjątkowych, trudnych, niebezpiecznych. Z jednej strony obfitujących w niepokój i rozterki,
            z drugiej pełne ważnych zadań i wyzwań. Tym bardziej potrzebne są dobroć
            i solidarność, zaangażowanie i cierpliwość .

            Jesteśmy wychowawcami i nauczycielami (a każdy nauczyciel wychowuje), którzy nie od wczoraj znają swój pedagogiczny fach. Dysponujemy dużą wiedzą i sporym doświadczeniem, doskonalimy się, dzielimy dobrymi praktykami. Mamy wokół siebie wielu życzliwych ludzi
            i pomocnych organizacji. Jestem święcie przekonany, że wspierając się
            i zgodnie współdziałając sprostamy bezprecedensowemu  wyzwaniu, jakim jest powrót do szkół po kilkumiesięcznej przerwie.

            A poza tym, jak to pisała nasza poetessa Agnieszka Osiecka: „Świat nie jest taki zły, świat nie jest wcale mdły. Niech no tylko zakwitną jabłonie!”.

                                                                   Z wyrazami szacunku i serdecznością

                                                                                          Roman Kowalczyk  

                                                                                   Dolnośląski Kurator Oświaty

             

          • Zagrajmy w zielone

          • Nowy tydzień, dobre nowiny! Uczeń klasy II b Kryspin Promowicz, zwyciężył w swojej kategorii w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym ,,Zagrajmy w zielone". Zadaniem konkursowym było stworzenie Eko-ludzika. Serdecznie gratulujemy!

          • Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

          • 23 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. W obecnej, pandemicznej sytuacji, gdy szkoła jest zamknięta, książki powinny wzmacniać więzi, być wykorzystywane do redukowania stresu i rozwijania kreatywności. Nasi uczniowie postanowili podzielić się swoimi ulubionymi zbiorami po które sięgają.

          • WYNIKI KONKURSU NA ILUSTRACJĘ DO UTWORU WANDY CHOTOMSKIEJ

          • Dobiegł końca konkurs plastyczny dla uczniów kl. 1 – 3 na wykonanie ilustracji do wybranego utworu Wandy Chotomskiej. Spośród wielu ciekawych prac, które napłynęły, komisja najwyżej oceniła następujących autorów:

            I miejsce Tomasz Trawiński kl. 2 a

            II miejsce Konrad Gołębiowski kl. 2 a

            III miejsce Miłosz Gruszczyński kl. 1 c

            Dziękujemy wszystkim za udział w konkursie  i gratulujemy laureatom.  Uczestnicy  otrzymają pamiątkowe dyplomy, a zwycięzcy oprócz dyplomu - nagrody książkowe. Zostaną one wręczone po powrocie uczniów do szkoły.

          • Konkurs InstaLogik

          • 15 kwietnia został rozstrzygnięty ogólnopolski konkurs matematyczno – informatyczny InstaLogik przeprowadzony pod honorowym patronatem Uniwersytetu Warszawskiego. Odbywał się on w trzech etapach od października do marca.

            Jak już pisaliśmy, w konkursie wzięło udział 8 uczniów z naszej szkoły. Troje z nich zakwalifikowało się do ścisłego finału: Bianka Salamon z kl. 5 a, Izabela Majcherczyk z klasy 7 b oraz Stanisław Kudzia z klasy 7 b.

            Uczeń Staś Kudzia został Laureatem III stopnia w kategorii klas 7. (uzyskawszy 335 punktów na 450 możliwych, co okazało się bardzo dobrym wynikiem).

            Finalistom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

          • Dzieci Uczą Rodziców

          • Podczas realizacji piątej lekcji w ramach drugiej ogólnopolskiej akcji "Dzieci Uczą Rodziców" uczestnicy wyruszyli do świata finansów, by dowiedzieć się czym jest pieniądz, jakie jest jego znaczenie w życiu człowieka. Chętne dzieci własnoręcznie wykonały skarbonki do których z radością wrzucają swoje oszczędności.

          • List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty

          •                Wrocław 2021-04-12                                                                                                                                                                                      

                                                                                              

            Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki i Koledzy!

             

            Od ponad roku mierzymy się z bezprecedensowym wyzwaniem, jakim jest pandemia koronawirusa. Codziennością szkół, a w ostatnich tygodniach także przedszkoli stało się nauczanie zdalne. Co najmniej do 18 kwietnia br. przedszkolaki i uczniowie zostaną w domach. Trzecia fala pandemii utrzymuje się na wysokim poziomie, zajętych jest osiemdziesiąt kilka procent łóżek
            w szpitalach, podobnie rzecz się ma z respiratorami. W najbliższych dniach będą się ujawniać skutki społecznych zachowań w czasie Świąt Wielkanocnych. Trudno się dziwić, że w tej bardzo poważnej sytuacji podejmowane są decyzje
            o utrzymaniu obostrzeń w różnych obszarach życia gospodarczego
            i społecznego, w tym w oświacie. Z drugiej strony przyspiesza akcja szczepień, rząd deklaruje, że do końca czerwca zaszczepieni zostaną wszyscy chętni. Dobroczynnym efektem szczepień milionów Polaków stanie się odporność populacyjna co pozwoli na powrót do normalności.

            Dziś nie sposób precyzyjnie określić terminu powrotu do nauki stacjonarnej. Odpowiedzialnie można stwierdzić jedynie, że powrót ów - skorelowany z liczbą zachorowań i sytuacją w służbie zdrowia - powinien być możliwie szybki i rozpocząć się od najmłodszych (przedszkola, klasy 1-3 szkół podstawowych). Jest szansa, że stanie się tak jeszcze w kwietniu.                                        

             To wszystko oznacza, że przez  najbliższe tygodnie, a może i miesiące do zakończenia roku szkolnego 2020/2021 będziemy kontynuować nauczanie na odległość. Jak nigdy potrzebna jest systematyczność, wytrwałość
            i konsekwencja.

            Gorąco dziękuję Koleżankom i Kolegom za ofiarną pracę
            i zaangażowanie, za serce wkładane w podejmowane działania. Wiele wskazuje na to, że w walce z pandemią koronawirusa jesteśmy na ostatniej prostej - choć będzie to długa prosta. Na finiszu potrzebny jest największy wysiłek
            i mobilizacja, na ostatnich metrach daje się z siebie wszystko. Dziękując raz jeszcze proszę o codzienną, rzetelną, z pasją wykonywaną pracę. Jako że długotrwała izolacja przynosi negatywne skutki psychiczne w szczególności proszę o częste komunikowanie się z uczniami i rodzicami. Proszę
            o zwielokrotnioną empatię, serdeczność i życzliwość. W szczególności polecam uwadze Koleżeństwa relacje z  uczniami niepełnosprawnymi, mającymi trudności w nauce oraz z rodzin dysfunkcyjnych, a także z uczniami zdającymi w tym roku egzaminy (maturalny, ósmoklasisty, zawodowy).                                                 

            To my, kadra pedagogiczna, odpowiadamy za wykształcenie
            i wychowanie młodego pokolenia. Wyposażamy je w umiejętności i wiedzę, kształtujemy charaktery, formujemy osobowości. Dodajemy odwagi i skrzydeł. Nam nie wolno opuścić rąk i ustać ze znużenia. My musimy być mocni, zdeterminowani i wytrwali. Wtedy wygramy z przeciwnościami losu
            i wypełnimy naszą misję.

            Upalnym, pamiętnym latem 1980 r. szeroko po Polsce rozlała się fala strajków. Polacy podnieśli się z kolan i zbuntowali przeciw komunistycznej władzy. Rodził się nienależny, samorządny związek zawodowy oraz wielomilionowy ruch społeczny o pięknej i zobowiązującej nazwie „Solidarność”. Na murze okalającym Stocznię Gdańską w sierpniu 1980 r. strajkujący robotnicy umieścili napis: „Tylko solidarność i cierpliwość zapewnią nam zwycięstwo”. To przesłanie jest wyjątkowo aktualne. W chwilach próby weźmy je za własne.                                                 

                                                                      Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia

                                                                                          Roman Kowalczyk  

                                                                                   Dolnośląski Kurator Oświaty                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

             

             

          • MARIA GRABSKA I ALICJA GRZEŚLOWSKA LAUREATKAMI DYKTANDA NIEPODLEGŁOŚCIOWEGO!

          • O konkursie tym pisaliśmy już jesienią, wtedy też miał odbyć się finał we Wrocławiu. Rozstrzygnięcie przesunięto jednak na wiosnę. 10 marca w szkole odbył się etap wojewódzki, a tym samym finał VIII Ogólnopolskiego Dyktanda Niepodległościowego „Po polsku o historii” (to konkurs o zasięgu ogólnopolskim organizowany w kilku województwach i właśnie etap wojewódzki jest zarazem finałem). Wzięło w nim udział pięcioro naszych uczniów w dwóch kategoriach wiekowych.Spośród uczestników finału wyłoniono najlepszych, którzy uzyskali tytuł laureata, a wśród nich znalazły się nasze dziewczyny.W kategorii kl. 4-6 Marysia Grabska (kl. 6 a) zajęła V miejsce, a w kategorii kl. 7-8 Ala Grześlowska (kl.8 b) miejsce XI. Gratulujemy!

          • Bilet powrotny do biblioteki

          • Mamy już pierwszych laureatów akcji bibliotecznej „Bilet powrotny do biblioteki”,  którzy zdążyli wypożyczyć i przeczytać książki z każdej podanej kategorii. Są to:

            Lena Dudycz kl. 3 a

            Blanka Ochocka kl. 3 a

            Franciszek Mielnik kl. 3 a

            Gratulujemy i informujemy, że zabawa trwa nadal!

          • Poezja po niemiecku

          • Wśród siódmoklasistów niemało jest uczniów z poetycką duszą. Na lekcjach języka niemieckiego próbowali pisać pewien rodzaj wiersza - ELFCHEN. Składa się on z 11 wyrazów (stąd nazwa wiersza) ułożonych w określony sposób. Tematem przewodnim było podróżowanie, ale wkradł się też temat szkoły. Za jednym i za drugim wielu uczniów już tęskni.

          • Dzień Kobiet

          • W dniu 8 marca obchodziliśmy w naszej szkole "Dzień Kobiet". W tym dniu wszystkie dziewczynki i panie zostały obdarowane słodkimi upominkai i kwiatami. Miłe gesty sympatii i szacunku ze strony kolegów i panów przejawiały się nie tylko w prezentach, ale także  życzeniach i komplementach. To był wyjątkowo miły dzień. 

          • Konkurs plastyczny

          • Biblioteka szkolna ogłasza konkurs plastyczny na wykonanie

             ilustracji do książek Wandy Chotomskiej

             

             

            1. Cele konkursu:
            • Zainteresowanie uczniów twórczością Wandy Chotomskiej.
            • Rozwijanie wyobraźni i aktywności plastycznej dzieci.
            • Rozwijanie wrażliwości estetycznej.
            • Wdrażanie do samodzielnej pracy.
            • Promowanie talentów.

             

            1. Warunki konkursu:
            • Konkurs adresowany jest do uczniów klas I-III.
            • Zadaniem uczestników konkursu jest wykonanie ilustracji związanej z dowolnym utworem Wandy Chotomskiej.
            • Każdy uczestnik wykonuje samodzielnie (bez udziału dorosłych) jedną pracę.
            • Format pracy – dowolny.
            • Technika – dowolna.
            • Kryteria oceny prac: samodzielność, oryginalność, estetyka oraz różnorodność wykorzystanych materiałów i technik plastycznych.
            • Prace należy złożyć w bibliotece szkolnej do końca marca 2021 r.

             

            Zapraszam!

            Książki Wandy Chotomskiej dostępne w naszej bibliotece:

            1. Dzieci Pana Astronoma
            2. Pięciopsiaczki
            3. Wiersze pod psem
            4. Legendy polskie
            5. Wanda Chotomska dzieciom
            6. Gwiazdka Kubusia Puchatka
            7. Martynka i osiołek Wesołek
            8. Wybór wierszy
            9. Kraina wierszy
          • "Kosmiczna Przygoda"

          • Kosmiczna Przygoda w ramach ogólnopolskiej akcji Dzieci Uczą Rodziców dobiegła końca. Uczniowie klas 1-3 poznali wiele ciekawostek z dziedziny kosmosu. Dowiedzieli się między innymi jakie planety występują w układzie słonecznym. Okazuje się, że kilkoro naszych uczniów ma ogromną wiedzę na temat otaczającego nasz wszechświata. Kto wie, może rosną nam w szkole mali kosmonauci?

          • Międzynarodowy Dzień Kota

          • Międzynarodowy Dzień Kota obchodzony jest 17 lutego. W naszej szkole obchodziliśmy go w miniony piątek. Uczniowie mieli okazję wziąć udział w lekcji na żywo z ,,Nauką w plecaku" ,na której dowiedzieli się wiele ciekawych rzeczy na temat tych milusińskich, a także poznali wyspę na której znajduje się całe mnóstwo kotów. Każdy uczeń miał okazję nauczyć się rysować kota, niektórzy podjęli się zadania składania go z origami. To był cudowny dzień!

          • Rozwój kompetencji kluczowych

          • Po feriach zimowych uczniowie szkoły podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Pszennie wrócili na zajęcia projektowe. Klasy I-III biorą udział w zajęciach stacjonarnych na terenie szkoły, natomiast uczniowie IV –VIII z zajęciach w trybie zdalnym. W czasie zajęć zdalnych nauczyciele wykorzystują możliwości TS Teams. Wspólnie z uczniami oglądają filmiki na Yotube utrwalając poznane zagadnienia. Korzystają z interaktywnych ćwiczeń i zadań udostępnionych na Internecie lub w Multibooku, uzupełniają karty zadań indywidualnie lub wspólnie pod bacznym okiem nauczyciela. Przy ówczesnych zalecaniach pozostania w domu taka forma zajęć jest dla uczniów atrakcyjna i pozwala im na aktywny udział w zajęciach projektowych.