• Pedagog specjalny mgr Marta Wysocka

         

        ZADANA PEDAGOGA SPECJALNEGO:

         

        1.Współpraca z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami:                                                                                       

        -rekomendowanie dyrektorowi działań w zakresie zapewniania aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły oraz dostępności;
        - analiza dokumentacji uczniów
        - wywiady z rodzicami, nauczycielami;
        - obserwacja uczniów w zakresie trudności dydaktycznych i wychowawczych;
        - udzielanie bieżących porad i konsultacji;                                                                            
        - monitorowanie programów wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zakresie: edukacji, wsparcia materialnego, socjalnego;
        - doradzanie w sprawie zakupu bazy pomocy terapeutycznych lub dydaktycznych.


        2. Współpraca z zespołem mającym opracować IPET:
        - pomoc w opracowaniu, ale też realizacja programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego;
        -zapewnienia pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
        Sposoby realizacji:
        -współtworzenie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia oraz indywidualnego programu edukacyjno- terapeutycznego,
        - udział w pracach nad modyfikacją IPET
        - udzielanie bieżących porad i konsultacji


        3.Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów
        rozpoznawanie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,
        udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,
        dostosowanie sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
        dobór metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów.

        4. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla:
        rodziców,
        uczniów,
        nauczycieli.

        5. Współpraca z innymi podmiotami:
        poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi,
        placówkami doskonalenia nauczycieli,
        innymi szkołami i placówkami,
        organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami i podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży,
        dyrektorem,
        pielęgniarką szkolną,
        nauczycielami wspierającymi nauczanie zintegrowane,
        pracownikiem socjalnym,
        asystentem rodziny,
        kuratorem sądowym.